Второй вариант — «ментальная порча». Этот способ заключается в том,
что вы во взрослом возрасте реализуете те программы, которые заложили в
вас (или в ваше подсознание) родители еще в детстве.
Вспомните, какими эпитетами награждали вас родители в детстве, ког-
да хотели призвать вас к порядку или заставить делать что-нибудь. «Ты
ничего не можешь! У тебя руки растут не из того места! Тупица! Бездар-
ность! Тебе ничего нельзя доверить!» — такими или подобными терминами
награждают своих детей многие родители. Причем руководствуются они
самыми лучшими намерениями. Никто не желает зла своему ребенку! Про-
сто хочется призвать его к порядку или заставить его быть более деловым,
сообразительным и т. д.
Это традиционная домашняя педагогика, основанная на оскорблении са-
молюбия ребенка, который должен доказать, что он совсем не такой, каким
его обзывают. Нужно отметить, что для большинства детей эти традиционные
методы так или иначе срабатывают.
Но наряду с некоторым положительным эффектом такая «домашняя педаго-
гика» дает огромный отрицательный результат. Ребенок — это открытая систе-
ма, и для него очень значимо мнение близких людей. А самые близкие — это,
естественно, родители. И вот если эти самые близкие люди постоянно называ-
ют ребенка «тупицей» или «бездарностью», то эта программа проникает в под-
сознание и оказывает влияние на всю последующую жизнь. В итоге из самого
энергичного ребенка может вырасти вечно сомневающийся и неуверенный в
себе взрослый.
Нам приходилось встречаться с взрослыми и вполне самостоятельными людь-
ми, которые испытывали огромные трудности с принятием решений, постоянно
находились в сомнениях и переживаниях. После небольшого разговора обычно
выяснялось, что их родители не стеснялись в детстве с комментариями типа «из
тебя ничего не выйдет», «бездарность» и т. д. В результате многократных (и эмо-
циональных) повторений эта программа еще в детстве довольно прочно застряла
в подсознании и оказывает влияние на жизнь взрослого человека, мешая ему
проявить заложенные Природой способности.
Фактически, таким образом идет психическое нападение на детей со сторо-
ны родителей. Подобные утверждения представляют собой «ментальную пор-
чу», напущенную родителями на своих детей.
Порча — это не только оскорбления. Что интересно, в качестве подобной
«порчи» могут выступить не только оскорбления, но и вполне положительные
программы того, каким должен стать ребенок.
Например, родители девочки очень сильно осуждают ее «гулящих» подруг
и всячески внушают ей мысль, что «наша дочь — не гулящая». Эта программа
проникает в подсознание девушки и становится ее так называемой сверхцен-
ной идеей, которое определяет ее отношения с мужчинами. Она знает, что
должна оставаться девицей до брака и тем самым доказать мужу свою поря-
дочность. Но, поскольку идея замужества для нее очень значима и вызывает
переживания, то в порядке разрушения этой ее идеализации брак не реали-
зуется. Годы идут, ее подруги уже по несколько раз сходили замуж, нарожа-
ли детей и развелись, а она все ждет того, кому она подарит свою невин-
ность. Но мужа все нет, хотя желающих жениться на ней может быть и дос-
таточно, но какие-то обстоятельства мешают им вступить в брак. Она сама
может позволять себе многое и внешне может вести себя как достаточно рас-
крепощенная женщина, но внутренняя программа «я не гулящая» всегда будет
удерживать ее от последнего шага и мешать строить жизнь так, как бы ей
хотелось.
И это не редкий случай, хотя бывают варианты и поинтереснее. Например,
родители с детства внушают ребенку, что «он должен быть лучше всех», по-
скольку он «из семьи Ланских-Коваленко», «твой дедушка был адмиралом» или
«помни, что ты еврей (немец, русский, латыш и т. д.) и должен быть примером».
Эта программа оседает в подсознании ребенка, а выросший из него взрослый
пытается реализовать ее в жизни. Он должен быть лучше всех — умнее, бога-
че, привлекательней и т. д. А если что-то не получается, то человек может при-
лагать огромные усилия, чтобы сравняться с тем идеалом, который заложен
родителями в его подсознание.
Поскольку есть значимый для человека идеал, он должен быть разрушен. Как?
Да любым способом! Например, девушка получает избыточный вес по сравнению с
тем, которым она должна была бы обладать, чтобы быть совершенной. Она прила-
гает массу усилий, чтобы вогнать свой вес в норму, но у нее ничего не получается!
Тогда она впадает в переживания по этому поводу, ее сосуд наполняется и все
ее дальнейшие усилия блокируются ее же «смотрителем». Она не позволяет себе
быть несовершенной хоть в чем-то! В итоге — недовольство собой, судьбой или
жизнью со всеми вытекающими из этого последствиями, вплоть до психичес-
ких заболеваний. А виной всему были родители, которые внушили ребенку идею
о его полном совершенстве, и он не может позволить себе отойти от этой идеи.
Так что здесь налицо «ментальная порча», хотя и имеющая вид вполне полезных
родительских убеждений.
Выявить и изгнать подобную «порчу» — дело возможное, но совсем не
простое. Никакие молитвы и свечки здесь не помогут, поскольку программа
записана в довольно высоком ментальном теле человека. Но более подробно
об этом мы расскажем в последующих частях книги.